Incarnação do Verbo
25 de Dezembro de 2009
O Natal oferece à fé cristã uma nova dimensão colocando em evidência o amor indefeso de Deus, a sua humildade e benignidade, que na Incarnação do Verbo se manifesta aos homens para ensinar um novo modo de viver e de amar.
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Marcadores: pedagogia da fé
Feliz NATAL!...
24 de Dezembro de 2009
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Marcadores: pedagogia da fé
São Nuno de Santa Maria
6 de Novembro de 2009
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Marcadores: mística e simbologia, pedagogia da fé
Celebrar São Nuno
30 de Outubro de 2009
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Marcadores: actividades, pedagogia da fé
A dificuldade da Evangelização nos dias de hoje...
21 de Outubro de 2009
Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo: Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Pedro interrompeu: Onde está a tua planificação? Caifás, o pior de todos, disse a Jesus: ... E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...
Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...
- Temos que aprender isso de cor?
André disse:
- Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou:
- Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se:
- Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber:
- Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou:
- Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se:
- Há fórmulas? vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou:
- Mas porque é que não nos dás a sebenta e... pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada... ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:
Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica mediatizada?
E a avaliação diagnóstica?
E a avaliação institucional?
Quais são as tuas expectativas de sucesso?
Tens para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas concomitantes?
Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares?
- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido tempo pela via mais adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva.
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JOTA/JOTI 2009
14 de Outubro de 2009
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Marcadores: actividades
Lenda do Lobo e S. Francisco de Assis
4 de Outubro de 2009
A fazer a montaria
Ao grande lobo esfaimado
Que tanto mal lhe fazia.
Ele levava nos dentes,
Agudos e carniceiros,
Os meninos inocentes
Que são os alvos cordeiros.
E as pessoas assaltando,
Vinha de noite, em segredo,
Com os seus olhos chamejando,
Encher a gente de medo.
Ora S. Francisco era
Incapaz de querer mal
Mesmo que fosse uma fera,
Até ao tigre-real.
Tinha tão bom coração
Que homens e bichos o amavam
E as andorinhas poisavam
Na palma da sua mão
E como ele desejava
Que tudo vivesse em paz,
Enquanto o povo caçava,
O Santo, o Poeta que faz?
Procura o lobo cruel,
E, tendo-o encontrado enfim,
Chamou-o, e foi para ele,
Sorriu e falou-lhe assim:
- Eu sei porque fazes mal,
Eu sei o que te consome:
Tu és tão mau, afinal,
Tu és mau porque tens fome.
Pois bons amigos seremos,
Para nosso e teu descanso
E de comer te daremos
Para poderes ser manso.
Promete que hás-de emendar
De vida neste momento;
E, em sinal de juramento,
Levanta a pata ao ar
E põe-na na minha mão!
Jurou o lobo e cumpriu
Depois a gente o viu
Tão mansinho como um cão.
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Marcadores: mística e simbologia
Cidadania
30 de Setembro de 2009
O passado Domingo, dia 27 de Setembro de 2009, foi dia de eleições legislativas.
A abstenção foi a maior de sempre em actos eleitorais deste tipo, o que leva a questionar o fundamento da democracia e a sua estruturação na sociedade actual.
Votar é um direito mas, mais do que isso, é um dever... um dever cívico.
Um voto, por mais insignificante que pareça é um voto, é uma manifestação da nossa vontade, no nosso sentimento, da nossa percepção do futuro próximo.
Como poderemos viver tranquilos sabendo que não participamos no crescimento do nosso país?
Um escuteiro, como Filho de Portugal e Bom cidadão que deve ser, não deve seque pensar em abster-se. É uma violação clara ao segundo princípio, é um virar costas ao seu País... aquele sobre o qual prometeu "Cumprir os [seus] deveres para com Deus, a Igreja e a PÁTRIA".
Abster-se por comodismo, por se achar que não vale a pena, é tornar inútil o direito ao voto... o direito a expressar a opinião e, em extremo, o direito à Liberdade. A Liberdade não é só para quando nos dá jeito, é também para quando podemos ser livres de expressar uma opinião, pondo em prática o nosso direito/dever de cidadãos que somos.
No próximo dia 11 de Outubro de 2009 teremos um novo acto eleitoral, desta vez para o poder local. Se erramos ao abster-mo-nos de votar, ao não colocar o nosso voto na urna, temos mais uma oportunidade para reduzir a abstenção, para expressar a nossa vontade...
Participemos e torne-mo-nos úteis para a Sociedade. Respeitemos os valores da Cidadania...
Posted by PanteraÁgil 10:49 1 comments
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